課程教學平臺-SPOC
-SPOC
平臺定位“能學、輔教”功能，將所有的教學設計、組織與實施，通過教學平臺進行。對于教師，提供備課，教學，批閱，考試評測，學情分析等教學場景應用，對于學生，提供看，聽，讀，做，測試，實驗實訓，互助學習等學習場景應用。
排列五走势图表:我們將課堂教學的“黑箱”透明化
老版排列五走势图连线 www.nftuwb.com.cn 無痕記錄人才培養課程?？櫚娜抗袒?，為“課堂教學”基于數據的過程性診斷，提供真實數據
線上協作建課，同步
建設、實時更新
邊上邊建設，資源
伴隨性產生、留存
多樣化教學實施手段
生動教學課堂
自動化批改降低教師作業
批改與評價的工作量
我們實現了哪些核心功能
我們將所有的教學設計、組織與實施，通過教學平臺進行
貫穿培養目標、課程標準
能夠將人才培養的標準（專業標準、課程標準等內容），通過信息化技術手段直接成為課程標準對應的資源庫建設的標準與規范，并且構建非常靈活便捷的教學平臺能夠對資源庫中的資源進行靈活調用到課程組織中，通過對教學過程數據的實時動態采集，形成教學中的大數據源，為進一步的質量分析與評價、專業建設與教學執行過程的達成度分析提供真實客觀的數據依據
自動記錄過程數據
平臺自動記錄和采集教學活動全部過程化數據，并支持自定義的學情評價規則，給學生、教師提供學習報告，做動態分析，支撐后期的教學診斷與改進活動
自動化作業批改
多樣化的教學手段，自動化的作業批改，大幅度提升課堂效率，降低作業批改工作量
協同建課?？?/h3>
本?？樵市砜緯談涸鶉誦嗝淌餐ㄉ榪緯套試?，團 隊成員可利用課前、課中、課后及業余時間靈活構建設， 所建內容可方便的綁定知
資源整合?？?/h3>
打破“課程孤島”思維，建立課程“資源倉庫”，落地“STEAM”教學模式，為“創客教育”提供優質資源。
