排列五走势图一百期:金陵科技學院軟件工程專業階段性成果展示研討會

發布日期: 2018-06-28

老版排列五走势图连线 www.nftuwb.com.cn [全國應用型本科示范校]

金陵科技學院自2005年3月正式成立至今,為社會輸送了大批高素質應用型人才。該校正致力于創建“以軟件為主導特色的多學科專業協調發展的新興新型應用型科技大學”。 作為一所南京市屬普通高校,金科院的“根”在南京,發展的“魂”也應該在南京。學校把“南京”作為第一服務方向、第一主要目標、第一優先發展的區域,立足于此、深入于此、融入于此、服務于此、貢獻于此。 “南京戰略”制定實施以來,學校自我定位與發展方向追求與“地”接軌,在應用型辦學創新、人才培養模式、教育教學改革等方面進行大刀闊斧的根本性改革,建立與南京社會經濟發展相得益彰的教學管理和人才培養機制。

金科院從多方入手,發展“軟件主導”特色:以南京軟件研究院和新建二級學院為著力點,探索引入國家級頂尖科研院所、國內外知名企業、知名大學等與政府合作在金科院校內共建二級機構或者本科專業的新型辦學體制機制;建立人才特區引進高端人才,借用“移栽大樹”的辦法,采取項目制引進軟件類高端人才團隊;調整學科專業的結構,形成以軟件類工學學科為主干學科、以基礎理工學科為支撐學科,其他學科與軟件學科交叉滲透的格局。

“軟件工程”的品牌專業建設

江蘇省教育廳在應用型本科中,只選擇了“金陵科技學院”來打造軟件工程品牌專業,是江蘇省除南京大學之外唯一獲得省教育廳重點建設的品牌專業。該校利用信息技術在實踐教學課堂級別的應用領域,實現了對比傳統課堂的很多創新性、顛覆性的應用,同時在項目化教學案例設計與制作、 項目教學課堂的實施與部署、項目教學信息化實現方式與手段等方面,取得了很多業界領先的成果。

而金科在落實軟件工程專業建設的過程時,在國內要找到能夠整體理解學校建設思路與目標,而且能夠馬上進行建設內容部署的企業合作伙伴,也著實花了不少時間。國內國外在軟件工程專業建設領域的供應商基本上都上門交流過,而學院最在意的是合作伙伴一定要有理念、有高度、企業有豐富的服務經驗與成功案例、 有現成自有產品、企業管理層穩定、做事靠譜----尚強科技進入了考察視野,最后被成功選中一起協助“金科”展開專業建設。

[四期建設戰略方案]

2015年9月,金陵科技學院戰略性的提出了“軟件工程”品牌專業建設的四期方案。

第一期:構建基于“私有云”的虛擬仿真“實踐教學綜合平臺”(Offline),將數字化教學內容資源部署在綜合實訓平臺上進行實驗課、課程設計、綜合實訓、畢業設計4個實踐教學場景的課堂教學。通過虛擬實驗環境、教學進度、教學內容資源的高度集成,可以在不增加教師負擔的前提下,大幅度提高項目化教學課堂質量,進而提升學生工程應用能力;通過平臺建設,我們打造數字化標準資源庫的標準與規格,同時將工藝和規格無償轉移給廣大教師,讓廣大教師能夠參與到整體教學內容資源庫的建設當中,最終形成面向全國的大型的針對實踐教學的“數字化教學內容資源庫”(Online)。

第二期:通過實踐教學綜合平臺記錄與抓取的實踐教學課堂各類數據,構建“質量監控與評價平臺”(Online),進行“教與學”行為的全過程管理、追溯、質量監控與評價分析,向分管校長、院長、系主任、教師提供不同維度的“教與學”分析數據;同時構建“產業入口平臺”(Online),實現對產業技能與崗位勝任能力要求的有效獲取,使得軟件人才培養教學內容與區域產業發展需求匹配,實現學生培養內容與行業標準的匹配。

第三期:計劃建立對接校企的“雇主門戶平臺”(Online),將學生項目完成成績轉化為崗位能力勝任與學生技術能力曲線,發布在“雇主門戶平臺”(Online)上,直接展示給雇主;

第四期:基于“質量監控與評價平臺”上過程管理數據,對學生能力進行“長短板”分析,構建“智慧學習門戶平臺”(Online),對課堂教學內容做線上進階學習補充,向學生的“短板”技術點制定針對性的補充加強學習內容,同時服務自主學習能力強的學生,將“長板”技術能力進一步拔高,實現個性化學習服務。

[關于金陵科技學院]

金陵科技學院(正在按照南京市委的部署創建“南京軟件科技大學”)是應用本科改革試點院校,2013年該校被推選為全國“應用技術大學聯盟”首屆理事單位,其軟件工程專業是江蘇省除南京大學之外唯一獲得江蘇省教育廳重點建設的品牌專業。 該校利用信息技術在實踐教學課堂級別的應用領域,實現了對比傳統課堂的很多創新性、顛覆性的應用,同時在項目化教學案例設計與制作、項目教學課堂的實施與部署、項目教學信息化實現方式與手段等方面,取得了很多業界領先的成果。